翻譯小工的敲鍵盤日記

三個月一期的口筆譯即將開班，又要再次面對二三十個與我年紀相仿或稍微年長的新同學們，傳授本人學英文的獨門心法。兩年多前，在接下這份工作之前，譯研所的老師曾告訴我，來上課的多半是希望馬上收到效果的上班族，最好的教學方式就是讓他們練習、練習、再練習。
我也知道來上課的學生，多半認為自己的英文已經到達一個程度，不想再進一般的補習班，希望透過學習翻譯，進一步增進自己的英文能力。這也是當年進譯研所之前，許多同學的認知，與其念文學性濃厚的外文所，不如學習一技之長念翻譯。
然而，我總覺得，既然有意一探口筆譯之奧妙，自己身為口筆譯研究所的畢業生，又是口筆譯從業人員，應該教學生釣魚的方法，而不只是給他們魚吃。

所謂釣魚的方法，包括翻譯的基本方法、態度、原則，找背景資料，探求字義，慎選句型，從字詞的對等，進一步衍伸到句義的對等，從而要求段落及全文的對等。如果只是利用上課時間一直練習，最後的結果就是大家又多學會幾個生字，那跟一般的英文補習班上閱讀課有什麼不一樣呢？

只是每次短短數小時的課程結束後，每個人、每個班級的吸收與反應都不太一樣。也許，這跟每個人學習英文的態度與對方法的認知不同有關。

Anyway, 言者諄諄，聽者藐藐，只希望不要誤人子弟就好啦！